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理论经纬
“引、培、评”三位一体构建高质量教育体系
2021年07月13日
坚定职业教育的类型自信
2021年07月09日
“十四五”，职教质量年报如何出新
2021年07月06日
新专业建设须担使命做实功
2021年07月02日
78个财经商贸大类专业依何而设
2021年06月29日
课程思政赋予课程崭新内涵
2021年06月25日
职业院校如何玩转数字化教学
2021年06月22日
加快产教融合助力职教高质量发展
2021年06月18日
江苏五年制高职教育探索贵在“有效”
2021年06月11日
打通高质量就业“最后一公里”
2021年06月08日
发动“三教”改革“引擎” 深化素质提高计划
2021年06月04日
推进装备制造类专业数字化升级
2021年06月01日
建设高水平高职的顶层设计与行动方略
2021年05月28日
通识教育如何飘出“思政香”
2021年05月25日
“三全育人”视域下课程思政怎么建
2021年05月21日
探索高职院校加强质量文化建设的可行路径
2021年05月18日
发扬“三牛”精神 推动职教高质量发展
2021年05月14日
五方面着力加快发展现代职业教育
2021年05月11日
职业院校跨文化教育助力“走出去”企业 提质增效的策略思考
2021年05月05日
职业教育如何开启提质培优高质量发展新征程
2021年04月30日
架牢职业教育改革发展的四梁八柱
2021年04月27日
学生管理与服务需分类施策
2021年04月23日
高职课堂教学如何提质培优
2021年04月20日
中国特色学徒制“特”在何处
2021年04月16日
高职第三方评估如何走出困局
2021年04月13日
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