在长期的办学实践过程中，洛阳科技职业学院把劳动教育融入学生日常学习和生活，将动手实践内容纳入学生综合素质评价，不断加强劳动教育，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，引导学生体会到劳动的喜悦，着力培养政治素质过硬、劳动情怀深厚、专业功底扎实、实践能力突出的高素质技术技能型人才。

聚焦思想引领，培养学生劳动观念。将劳动教育纳入学校人才培养方案，给予一定的学时和学分。开设劳动教育类相关的课程，采取灵活多样的教学方法和考核方式，弘扬劳动精神，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，树立正确的价值观、劳动观、成才观，让学生懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。邀请新安县总工会到学校进行“中国梦·劳动美·工会情”文艺演出，聚焦中国梦、讴歌劳动美，激发广大师生为梦想而奋斗的强大精神动力。

聚焦工学结合，提升学生劳动素养。依托25个校内实训基地和109个校外实训基地，积极推行产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的人才培养模式，使学生的理论学习与企业的岗位实践交替进行，让学生零距离接触企业，感悟真实的职业环境，培育劳动情怀，积累劳动经验，提升劳动能力，塑造岗位需要的职业素养和道德品质。在实习实训过程中，企业派驻业务骨干到学校担任实训指导教师，将精益求精的工匠精神和一丝不苟的敬业态度，润物细声地传授给学生，培养学生的劳动兴趣、磨炼学生的意志品质、激发学生的创造力。

聚焦社会实践，提高学生劳动能力。每逢植树节，组织师生参加植树活动，让学生体验劳动的艰辛，感受劳动的快乐，珍惜劳动成果；每逢开学季，大学生志愿者服务队引导帮助新生有序报到、入班、住宿、就餐，通过服务他人获得成就感；在后勤处、学生处、图书馆、保卫处等部门设立50余个勤工助学岗位，鼓励学生通过勤工助学取得生活补贴，理解劳动价值的内涵，形成尊重劳动、热爱劳动的真挚情感。

（洛阳科技职业学院 吴延举 供稿）