《广西职业教育改革实施方案》（下文简称《方案》）。提到了改革的总体目标，明确提出，到2022年，全区职业院校教学条件基本达标，一批普通本科高等学校向应用型转变，建设10所左右高水平高等职业学校、30个左右高水平高等职业专业群和100所自治区示范性中等职业学校、50个品牌中等职业教育专业，建设100个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。“双师型”教师占专业课教师总数超过一半。经过5—10年努力，形成具有广西特色的职业教育和培训体系，全区职业教育现代化水平大幅提升。

《方案》提出，在职业院校和应用型本科高校启动“学历证书＋若干职业技能等级证书”制度试点工作。引导职业院校根据职业技能等级标准和专业教学标准，将证书培训内容有机融入专业人才培养方案，推进“学历证书”和“若干职业技能等级证书”有机衔接，深化教师、教材、教法改革。开发有利于学生获得职业技能等级证书的学分制，促进书证融通。各类职业技能等级证书具有同等效力，持有证书人员享受同等待遇。按照国家要求，遴选和规范职业教育培训评价组织。加强对教育培训评价组织的监管，防止出现乱培训、滥发证现象。行业协会不得以任何方式收取费用或干预企业办学行为。

教师队伍方面，打造“双师型”教师队伍。原则上要求从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘。特殊高技能人才（含具有高级工以上职业资格人员）可适当放宽学历要求。在职业院校实行高层次、高技能人才以直接考察的方式公开招聘。

经费投入方面，《方案》指出，要进一步优化教育支出结构，新增教育经费要向职业教育倾斜，根据发展需要和财力可能逐步提高拨款水平。鼓励社会力量捐资、出资兴办职业教育，拓宽办学筹资渠道。各市、县（市、区）要加大对职业教育的投入力度，组织实施好现代职业教育质量提升计划、产教融合工程等。经费投入要进一步突出改革导向，自治区结合财力情况，对职业教育改革成效明显的设区市予以适当激励。进一步扩大职业院校助学金覆盖面，完善补助标准动态调整机制，落实对建档立卡等家庭经济困难学生的倾斜政策，健全各级各类职业教育奖学金制度。（记者 陆权香）